אבי שניידר - המלצה
אבי שניידר היה חלק מצוות של יועצים, שפעלו בין השנים 2004 – 2007 בתי הספר יסודיים ברחבי הארץ, על מנת לקדם בהם את ערך כבוד האדם, ולהפוך אותו מסיסמא, שקל להסכים עימה להתנהגות יומיומית. כבר אז בלט אבי בנועם הליכותיו ובתרומתו המקצועית.
למדתי להכיר את אבי טוב יותר רק לאחר שחזרתי לבית הספר בו הוא עבד, בי"ס יסודי באופקים, כשנה לאחר שהתוכנית הסתיימה, באביב 2008. הרושם שהשאיר עלינו הביקור היה עז. בית הספר הזה שינה את פניו, וכבוד האדם הפך לציר מרכזי שמלווה את כל פעילויותיו עד היום.
אבי שניידר, כאדם וכיועץ, היה הדמות שהוזכרה לאורך כל השיחות שקיימנו במקום, כמי שהצליח בעדינות וברגישות, להוביל את השינוי בבית ספר, השוכן באחת השכונות הקשות בעיר.
להלן מספר ציטוטים מפיהם של המעורבים בעניין:
מנהלת ביה"ס, תקווה:
"מבחינת בית הספר, קשה לדבר היום על "תכנית כבוד האדם". כבוד האדם הוא פשוט חלק מהותי מבית הספר. המון דברים השתנו בעקבות התוכנית. התלמידים מקבלים את פניהם של המורים בכבוד. פונים למורים עם המילה "המורה" לפני השם, לי קוראים "המנהלת תקווה". הוקם ריטואל בשם "הבמה שלי" שמתקיים בכיתות א'-ב' בכל יום שישי. כל שבוע ילד אחר מביא איזשהו חפץ מהבית ומספר עליו, יחד עם הוריו שעוזרים לו להראות ולספר. הילדים יודעים כיצד להתנהג כשילד אחר מציג. ימי ההולדת של הילדים מצוינים במערכת החודשית. מועצת התלמידים עברה שינוי הגדרה והיום הם הרבה יותר מועצמים. כתבנו תקנון בית ספרי על בסיס כבוד האדם. התקנון היה קיים גם לפני הפרויקט אבל שינינו אותו בעקבות דברים שצפו בעבודה עם אבי שניידר. עבדנו גם על כיבוד הזמן של אחרים. היום אם הורה רוצה פגישה איתי הוא חייב לקבוע אותה מראש ולומר מה נושא הפגישה. כך זה מכבד גם אותי וגם אותו, כי זה נותן לי הזדמנות להתכונן ולבוא לפגישה מוכנה. אם הורה רוצה לדבר על מורה, זה חייב להיעשות בנוכחות אותה מורה. נודע לי מהמשוב שהמורות מאד מעריכות את השקיפות הזאת ואת ההרגשה שלא נעשים דברים מאחורי גבן. היום כל הדברים האלו הם פשוט חלק מהנורמה הבית ספרית".
מדברי המורים
מורה א': "כשהתוכנית נכנסה לבית הספר, היו הרבה בעיות ושררה אווירה לא נעימה בצוות. זו הסיבה שהמנהלת רצתה את התוכנית מלכתחילה. אבי עבד על הנושא של האווירה ועשה את זה בצורה נהדרת. הוא הציף דברים שהתרחשו בלבן של המורות וחיבר את הסיפור האישי של כל אחת לתכנים שרצה להעביר. הוא נכנס למקום שלנו כנשים וכאנשים, ולא רק כמורות. זה היה מאד חזק. אחרי התהליך דברנו בינינו בצורה הרבה יותר פתוחה".
מורה ב': הרגשתי שהסדנאות נתנו לי את המקום שלי כאדם. זה יחס שלא זכיתי לו אף פעם בעבר בבית הספר. אנשים נחשפו ונפתחו, וזה גיבש מאד את הצוות. לפני כן היה מצב זוועתי. כל אחד היה עם החבילה שלו ואף אחד לא רצה לראות את השני. הצוות היה מפולג לקבוצות. מאז התהליך, הגיעו לצוות גם אנשים חדשים והם השתלבו יפה משום שהם נכנסו לאווירה אחרת.
גם ביחסים בין המנהלת למורים חל שינוי. היו מורות רבות שהעבירו בקורת על המנהלת בסדנאות והכול התקבל ברוח טובה משום שאבי ידע לנתב את הדברים בצורה נכונה".
אבי שניידר ממשיך לתרום מהידע והמקצועיות שלו לעמותה. בזכותו פיתחנו תפישה חדשה להבנה ויישום ערך כבוד האדם כהתנהגות, ואני מיישמים אותה בתוכנית לימודים חדשה המוצעת כיום לכיתות ט' באזרחות, בכל רחבי הארץ.
זכיתי, ואני עדיין זוכה לעבוד עם יועץ מקצועי ורגיש, עם אדם.
אסף גפן
מנהל
בין אדם לאדם